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      和衷小学科技工作三年规划 (2011~2013年)
      作者:[和衷小学] 阅读数: 日期:[2012-11-29]

       

      努力打造科技特色   倾心建设办学品牌
      和衷小学科技工作三年规划 (2011~2013年)
      一、前期工作分析:
      落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”,即面向全体学生,让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一,更是实施科技教育不可缺少的关键环节。我校先后被授予“中国创造学会创造教育实验基地”、“宝山区科技教育特色学校”、“宝山区绿色学校”、 “上海市首届动漫创作实验基地”等称号。我校把科技教育确定为和衷的办学特色,纳入学校发展规划,明确了创建科技教育特色学校的办学策略。几年来,科技教育扎实开展,稳步推进,成效显著,有力推动了学校各项工作的发展。从2004年起连续六年被评为上海市青少年科普宣传先进集体,2009年学校被评为全国科技教育先进单位。科技教育普及面广,润物无声,几年锤炼凝结成了“三模”、“科普英语”、“机器人”等在全市有一定影响的优势项目。科技教育的发展有效提升了和衷的声誉和品牌。
      二、总体目标:
      1、加强科技教育领导小组领导力和落实度。制定学校未来三年科技教育发展总体规划目标;落实科技教育管理制度、落实科技教育基础建设、落实科技教育队伍建设、落实科技教育场地和经费保障。
      2、完善科技指导教师队伍建设与培训。强化科技指导教师梯队建设,顺利完成新老交替过渡;加强指导教师培训力度,提升指导教师专业水平。
      3、夯实学校科技教育的课程基础和文化基础。贯彻以基础型课程渗透、以拓展型课程为载体、以研究型课程为提升的普及性科技教育方式;落实社团小组的活动时间、场地和竞赛目标;注意学校科技教育氛围营造的宽度和广度,组织学生参与更多的科技主题实践活动。
      4、提高特色项目的竞争力和区域影响力。积极参与各级各类科技竞赛;使用和推广校本教材;与兄弟学校形成区域联动、互相提高;寻找科技教育的新特色和突破点。
         5、争创上海市科技示范学校和区航空模型教育基地学校。
      三、基本思路:
      坚持“让每一个学生得到和谐发展”的办学宗旨,坚定“以创新教育为主线,以科技教育为特色,以培养‘合格+特长+发展’的学生为目标”的办学思路。以特色项目为龙头,点面结合带动学校的科技教育,把科技教育融汇到整个学校教育之中,进一步发挥科技教育在教学领域中的功能化,使科技教育成为素质教育的特色。以学生发展为本,加强对学生的科学精神的培养,开展丰富多彩的科技教育活动,使学生通过科技教育,学会科学研究的基本方法,掌握多种科学思维方法,通过科技活动的参与,养成勤于动脑、善于动手、开扩视野、拓展思维、积极创新,在全校范围内形成人人爱科学,人人学科学的良好氛围,以科技教育促进德、智、体、美诸方面的全面发展。
      四、主要任务:
      1、建立由校长任组长的科技活动领导小组,由分管副校长负责抓此项工作,领导小组成员由教导主任、科技辅导员、年级组长、科技教师等组成,形成 “层层抓,抓层层”的管理网络,保证科技活动的开展。在管理体制上实行“统一领导、全程指挥、分组负责”的科学化、系统化管理网络,强化“三个”到位,即校长抓“科技教育特色”工作到位;科技教育领导小组促“科学管理机制”落实到位;全体教师培养学生“科学素质”意识到位。
      2、完善学校科技教研组建设,有计划、有组织、有目的开展教研活动。提高科技教师勤于动手、敢于创新的能力,基本形成一支稳定的、有专业指导能力的科技教师队伍。加强科技指导教师培训工作,组织科技教师定时、定期参加区少科站科技项目教研组活动,参与区车辆和船模联合体活动,形成学习型团队。做好以老带新工作,保持科技特色项目的可持续发展。
      4、注重校园创新文化的积淀与建设,充分利用宣传阵地积极做好科学知识的普及和宣传工作。学校专设科技橱窗,张贴和展示各类科普宣传资料、学生科技作品,并充分利用和衷电视台、校园广播等载体,进行各类科普教育活动。每班办好“科学园地”、黑板报等科普宣传阵地,创设了良好的校园环境氛围。结合科普“纪念日”,开展经常性的科普教育活动,如讲座、竞赛、观摩、参观考察、论文讨论会等。每年开展有主题的校园科技节和各项科普活动等,师生广泛参与,保证参与率达90%以上,并涌现一批热爱科技活动的学生。
      5、积极组织学生参加全国、市、区各级各类科技比赛。积极参与市26、27、28三届“青少年创新大赛”和“金钥匙”等一系列比赛和全国青少年车辆模型比赛同时在创新机器人的发明制作上有所突破,为学校争得荣誉。积极承办宝山“和衷杯”车辆模型和航空模型比赛活动。
      6、结合学校建设综合大楼的契机,完善空模创新实验室的建设,添置相关硬件设备,做到资源有效整合。为创设一个良好的科学教育环境,提供科学教育和学生动手实践的物质条件,一个跨学科、综合性、多功能、开放型、探究式的现代科技创新实验室的设立已是迫在眉睫。我们决定通过三年时间努力,建成一个以“空模创新”为主题的,具有跨学科等多种功能的的现代科技教育创新实验室。
      五、分年度实施步骤:
      第一阶段(2011年)
      1、完善学校科技教育管理模式,确保以点带面,全面落实科技工作。
      2、修改、完善学校各项科技教育管理制度。
      3、完成科技指导教师队伍的新老交替,确保新教师迅速适应科技教育工作。
      4、推进学校科技教育课程规划,保证拓展课程和研究课程的内容。
      5、编写校本教材—《三模》。
      6、参与各级各类科技竞赛(如26届市创新大赛等)。
      7、组织和保障学校科技主题教育活动和实践活动的顺利开展。(校13届科技节)
      8、组建空模创新实验室,配备专用器材,落实有关教师。
      9、策划举办区“和衷杯”的各项赛事。
      第二阶段(2012年)
      1、加强科技指导教师的校本培训力度。
      2、在三~五年级中普及使用拓展课校本教材—《三模》。
      4、改良社团小组组织形式,落实以学生自主、教师指导为辅的活动模式。
      5、继续参与各级各类科技竞赛(参加第28届科技创新大赛等)
      6、开展校园科技类主题实践活动,注重活动影响力。
      7、加快空模创新实验室开发与利用,使之成为一个多元化的实践基地。
      8、策划举办区“和衷杯”的各项赛事。
      第三阶段(2013年度)
      1、强化学校科技教育领导小组、工作小组、指导教师队伍的健全和落实力度。
      2、继续推进学校科技教育特色项目的精品化、多元化。
      3、开发、编写第二部学校科技校本教材。
      4、提升在各级各类科技竞赛中的区域影响力,在特色项目、创新大赛等含金量高的项目上有突出表现。
      5、提高科技社团的中、高年级学生参与率在学生总人数的50%以上。
      6、确保各类科技主题教育活动的参与学生数为100%。
      7、加强科技教育在学校各部门、各条线工作中的渗透、影响作用,力争涌现出更多热爱科技教育工作的教师以及对科技有浓厚兴趣的学生。
      六、保障条件:
      1、成立学校科技教育领导小组,建立以校长为组长,分管校长为副组长,教导副主任、科技总辅导员、年级组长代表、总务主任组成的科技教育领导小组。形成校长全面负责学校科技工作,分管校长具体负责,教导副主任具体分管,科技辅导员、年级组长以及各学科组教师共同参与,全员到位,职责明确,分工合作,“师生并行,纵横贯穿” 的运行网络。
      2、结合学校提出的“教师专业化发展”要求,逐步结合现代教育理念,积极鼓励支持广大教师,不断开发科技资源,以学生发展为本,培养学生的创新能力和实践能力。
      3、为激发广大教师的科普意识,培养教师的动手能力,贯彻我校对教师“一专多能”的师资要求,学校创设条件培训教师,组建一支科技指导员队伍,并对从事科技教育的教师给予工作量上的照顾,对指导学生获奖的科技指导教师给予一定的奖励。
      4、落实每学期二次的科技老师小组会议,做到有准备,有纪录,组织教师学习讨论有关科技方面信息。
      5、每周安排一定量的科技活动课程,每年举办一次“科技节”活动。
       
       
      上海市宝山区和衷小学
      20112月
       
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